Angelica

Esta es mi primera entrada; aunque seguro que no va a ser la última.

Saludo a todos mis compañeros de quinto curso, del Antonio Moreno Rosales.

Hasta mañana, y que no se os olviden los deberes.

CON. MEDIO. TEMA 7. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES.

CONTENIDOS:

-La materia y su medida.

-El calor y los cambios de materia.

-Las fuerzas y los cambios en la materia.

-Aprovechamos la materia.

RELACIÓN ENTRE CAPACIDAD, VOLUMEN Y PESO

Esquema de Pulok y Kabil

LENGUA. TEMA 7. LA LUNA SE APAGÓ

CONTENIDOS:

-Los prefijos.

-El guión y la raya.

-Determinantes posesivos, numerales e indefinidos.

-El diálogo en el teatro.

-Representar una escena.

Números ordinales

Los números ordinales indican la posición u orden que ocupa un elemento en un conjunto.

1°   primero	11°   undécimo	10°  décimo	100°   centésimo
2°   segundo	12°   duodécimo	20°   vigésimo	200°   ducentésimo
3°   tercero	13°   decimotercero	30°   trigésimo	300°   tricentésimo
4°   cuarto	14°   decimocuarto	40°   cuadragésimo	400°   cuadrigentésimo
5°   quinto	15°   decimoquinto	50°   quincuagésimo	500°   quingentésimo
6°   sexto	16°   decimosexto	60°   sexagésimo	600°   sexcentésimo
7°   séptimo	17°   decimoséptimo	70°   septuagésimo	700°   septingentésimo
8°   octavo	18°   decimoctavo	80°   octogésimo	800°   octingentésimo
9°   noveno	19°   decimonoveno	90°   nonagésimo	900°   noningentésimo
1 000°  milésimo	10 000°  diezmilésimo	100 000°  cienmilésimo	1000 000°  millonésimo

El femenino de cada número ordinal se consigue sustituyendo la o final por una a.

Primero y tercero presentan apócope delante de un nombre masculino singular.

1^er (primer) elemento.

3^er (tercer) elemento.

21°   vigésimo primer/o	31°   trigésimo primer/o	41°    cuadragésimo primer/o
22°   vigésimo segundo	32°   trigésimo segundo	42°    cuadragésimo segundo
23°  vigésimo tercer/o	33°  trigésimo tercer/o	43°   cuadragésimo tercer/o
24°  vigésimo cuarto	34°  trigésimo cuarto	44°  cuadragésimo cuarto
25°  vigésimo  quinto	35° trigésimo  quinto	45°  cuadragésimo  quinto
26°  vigésimo sexto	36°  trigésimo sexto	46°   cuadragésimo sexto
27°   vigésimo séptimo	37°  trigésimo séptimo	47°   cuadragésimo séptimo
28°   vigésimo octavo	38°   trigésimo octavo	48°    cuadragésimo octavo
29°   vigésimo noveno	39°   trigésimo noveno	49°   cuadragésimo noveno

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MATEMÁTICAS. TEMA 7. OPERACIONES CON FRACCIONES

CONTENIDOS:

-La fracción de una cantidad.

-Suma y resta de fraccionnes.

-Suma y resta de unidades y fracciones.

-Producto de una fracción por un número entero.

Para trabajar todo el tema online

Actividades online

Suma, resta multiplicación y división fracciones

Fracción de un número

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ESQUEMA UNIVERSO

URDANGARÍN- URDANGARÍN

            

¡QUÉ MARAVILLOSO MUNDO!

WHAT A WONDERFUL WORLD

                                                                                 

                                                                                                                                        

                                  

Qué mundo maravilloso  Yo veo árboles verdes, rosas rojas también.  Las veo florecer para mi y para ti.  Y pienso para mi mismo, ¡Qué mundo maravilloso!  Veo cielos azules y nubes blancas.  El brillo de un día bendito, la oscuridad de la noche sagrada.  Y pienso para mi mismo, ¡Qué mundo maravilloso!  Los colores del arco iris, tan lindos en el cielo.  También están en las caras de la gente que pasa.  Veo amigos estrechando sus manos, diciendo "¿Cómo te va?"  Realmente ellos dicen "Yo te quiero."  Escucho bebés llorar, los veo crecer.  Ellos aprenderán mucho mas de lo que yo jamás. sabré.  Y pienso para mi mismo, ¡Qué mundo maravilloso!  Si pienso para mi mismo, ¡Qué mundo maravilloso!

                                                                 

                                                                                                 

                       

L.Armstrong

HUMOR EN RED

Humor en vídeos: Videos Variados (10 Videos) Alberto Olmedo (Argentina) (4 Videos) Andrés Pajares (12 Videos) Angel Garó (3 Videos) Antonio Ozores (6 Videos) Arevalo (13 Videos) Barragan (7 Videos) Bob Hope (30 Videos) Buster Keaton (94 Videos) Cantinflas (79 Videos) Cassen (Casto Sendra) (2 Videos) Charlie Chaplin (96 Videos) Chiquito de la Calzada (33 Videos) Cruz y raya (74 Videos) Duo Sacapuntas (6 Videos) Emilio Aragon (13 Videos) Eugenio (62 Videos) Faemino y Cansado (9 Videos) Fatty Arbuckle (14 Videos) Felix el Gato (5 Videos) Gila (17 Videos) Goma Espuma (17 Videos) Gracita Morales (4 Videos) Guiñol y Aznar (10 Videos) Hermanos Calatrava. los (11 Videos) Hemanos Marx, los (45 Videos) Jerry Lewwis (20 Videos) Jim Carrey (19 Videos) José Luis Lopez Vazquez (8 Videos) José Luis Moreno (6 Videos) Juanito Navarro (5 Videos) La Trinca (42 Videos) Laurel y Hardy (el gordo y el flaco) (45 Videos) Los Morancos (53 Videos) Louis de Funés (23 Videos) Les Luthiers (128 Videos) Marianico el corto (2 Videos) Mari Carmen y sus muñecos (Carmen Martínez Villaseño) (7 videos)  r. Martes y Trece (119 Videos) Mary Santpere (4 Videos) Mister Bean (49 Videos) Monty Python (27 Videos) Paco de Gandia (23 Videos) Paco Martinez Soria (11 Videos) Pedro Reyes (5 Videos) Pedro Ruiz (5 Videos) Pepe Da Rosa (6 Videos) Pepe Rubianes (87 Videos) Polo Polo (48 Videos) Raul Sender (3 Videos) Tip y Coll (23 Videos) Toni Leblanc (14 Videos) Tricicle (27 Videos) Yayo (15 Videos)

PELÍCULA "UP"

UNA HISTORIA DE AMOR RESUMIDA EN DOS PARTES

                                                                                                

   

CORTOMETRAJE "LA LUNA"

Un cortometraje precioso de la factoría PIXAR.

"La Luna"(2011). Luso Trailer

DÍA DE LA PAZ

NO HAY CAMINO PARA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO (Gandhi)

FRIEDEN,PAU,PAIX...

Gandhi

Teresa de Calcuta

Martin Luther King

Nelson Mandela

PAZ EN OTROS IDIOMAS
PAZ EN DISTINTOS IDIOMAS

NO HAY CAMINO PARA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO(Gandhi)

FRASES FAMOSAS SOBRE LA PAZ

FRASES FAMOSAS SOBRE LA PAZ

FRASES FAMOSAS SOBRE LA PAZ

SEGUIREMOS

Los sueños cambiaron el destino de los hombres y de las naciones.(voz en off)

Di si (oh oh) seguiremos (oh oh)
Si dicen perdido yo digo buscando,
Si dicen no llegas de puntillas alcanzamos,
Y sí (oh oh) seguiremoos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando 

Entre unos y otros ahí estás tú
Somos los mismos somos distintos
Pero nos llaman multitud.
Perdonen que no me levante
Cuando digan de frente y al paso
No somos tropas no somos soldados
Mejor gotas sobre olas flotando.

Y si (oh oh) seguiremos (oh oh)
Si dicen perdido yo digo buscando,
Si dicen no llegas de puntillas alcanzamos,
Y sí (oh oh) seguiremoos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando 

Perdonen que no me aclare
En medio de este mar enturbiado
Nos hicieron agua trasparente
No me ensucien mas,
Yo ya me he manchado.
y es que hay una gran diferencia
entre pensar y soñar
yo soy de lo segundo
En cada segundo vuelvo a empezar.

Y sí (oh oh) seguiremos (oh oh)
Si dicen perdido yo digo buscando,
Si dicen no llegas de puntillas alcanzamos,
Y sí (oh oh) seguiremoos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando 

Hoy sabemos que lo importante es soñar, liberar nuestro
inconsciente, el filtro de censura del pensamiento, creemos
que al soñar perdemos un
tercio de nuestra vida, y nos equivocamos. (voz en off)

Y si (oh oh) seguiremos (oh oh)
Si dicen perdido yo digo buscando,
Si dicen no llegas de puntillas alcanzamos,
Y sí (oh oh) seguiremoos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando 

Hoy sabemos que lo importante es soñar (voz en off) MACACO

TIBURÓN MARTILLO

ENLACE PAR SABER MÁS

DENTADURA FINA

HALLAN LOS PRIMEROS FÓSILES DEL TIBURÓN MARTILLO DE 5,5 MILLONES DE AÑOS

HUELVA, 20/08/2011.- Imagen facilitada por los paleontólogos Fernando Muñiz y Antonio Toscano Grande que muestra un gráfico de la investigación que han llevado a cabo a través de la cuál han hallado en Huelva dientes fósiles de 5,5 millones de años de antigüedad pertenecientes algénero Sphyrna o “Tiburón martillo común” o “Cornuda común”, en lo que supone la primeraevidencia de este animal en el litoral andaluz. El hallazgo, según ha explicado a Efe Fernando Muñiz, se ha producido en el término municipal de Lepe, y tras datarlo se ha verificado que pertenecen al periodo geológico conocido como Mioceno superior. “El tiburón martillo (Sphyrna) aparece en el Mioceno medio, hace unos 16 millones de años”, ha recordado Muñiz, que pertenece al Ayuntamiento de Lepe, mientras que Toscano es miembro del Departamento de Geodinámica y Paleontología de la Universidad de Huelva. En la imagen composición fotográfica realizada. EFE

El hallazgo, según ha explicado a Efe Fernando Muñiz, se ha producido en el término municipal de Lepe, y tras datarlo se ha verificado que pertenecen al periodo geológico conocido como Mioceno superior.
“El tiburón martillo (Sphyrna) aparece en el Mioceno medio, hace unos 16 millones de años”, ha recordado Muñiz, que pertenece al Ayuntamiento de Lepe, mientras que Toscano es miembro del Departamento de Geodinámica y Paleontología de la Universidad de Huelva.
Toscano ha indicado que aunque se han encontrado otras evidencias de dientes del género delTiburón martillo en Huelva y Gibraleón, “los hallados en Lepe no ofrecen duda de su asignación sistemática al género Sphyrna y en concreto a la especie Lewini, y suponen los primeros de Andalucía”.
Hasta el momento, dientes fósiles de tiburón martillo han sido citados en el levante español y en la Cuenca de Alvalade, en Portugal.
Los Paleontólogos abordarán en fechas próximas un estudio más exhaustivo de todo el material paleontológico de tiburones encontrados en Lepe y que se enmarca dentro del trabajo de tesisdoctoral que Antonio Toscano realiza desde la Universidad de Huelva en varias localidades onubenses.
En este sentido, como apunta Fernando Muñiz, “no sólo se trabaja en el reconocimiento de las diferentes especies de tiburones prehistóricos que nadaban por esta zona cuando era un mar poco profundo y bajo un clima posiblemente tropical-subtropical; sino que hay abierta una línea muy interesante sobre evidencias”.
La investigación trabaja en la interacción depredador-presa, como indican estructuras de las dentadas dejadas por estos tiburones en huesos de mamíferos marinos (ballenas, focas) “e incluso aves marinas, y que aportaran datos sobre cuestiones ecológicas y etológicas del pasado”.

CARACTERÍSTICASDE LOS TIBURONES:

• El tiburón es un pez, como el resto de peces tiene una espina dorsal y respire a través de las branquias.

• Un diente de tiburón tarda una semana en caer, el diente sustituto puede nacer en unas 24h.

• En diez años, un tiburón tigre puede producir unos 24,000 dientes.

• Un gran tiburón blanco tiene unos 3,000 dientes de unos 7,5cm.

• Los diferentes tipos de tiburones tienen diferentes dientes, según la dieta que sigan.

• El tiburón tigre, tiene dientes tan afilados que fácilmente puede atravesar un hueso.

• La mayoría de los tiburones tienen entre 5 y 15 filas de dientes en cada mandíbula.

• Al contrario que los humanos, los dientes de los tiburones no poseen raíces, por eso se rompen con facilidad.

• Los sentidos del tiburón blanco pueden detectar incluso bajas concentraciones químicas.

• Pueden captar rastros de sangre desde una distancia de medio kilómetro.
•  
• Dos tercios del cerebro del tiburón están dedicados al sentido del olfato.

• Los tiburones no duermen, experimentan periodos de actividad y descanso.

• En Octubre, el feto de un tiburón albino cíclope fue encontrado en el golfo de California.

• El tiburón caminante, camina sobre sus aletas.

• El tiburón martillo utiliza su amplia cabeza para atrapar a rayas contra el suelo marino.

• El tiburón mako de aleta corta es considerado el tiburón más rápido, alcanzando velocidades de 32km/hora.

• El tiburón más grande es el tiburón ballena, alcanzando los 18 metros.

• Algunos tiburones necesitan nadar constantemente para “respirar” el oxígeno del agua que para a través de sus branquias.

• Dos especies pueden sobrevivir largos periodos en agua dulce: el toro y el tiburón lanza.

• Los tiburones toro pueden sobrevivir en agua dulce, se han llegado a encontrar 3,400 kilómetros rio arriba en el Amazonas.

• Los tiburones se reproducen de diferentes maneras, algunos ponen huevos mientras que otros dan a luz crías vivas nutridas a través de una placenta de manera análoga a los mamíferos.

• Los tiburones son elasmobranquios, tiene cartílago en vez de hueso, (como nosotros en las orejas).

• El tiburón más pequeño es el tiburón de aguas profundas, es bioluminiscente, brilla en la oscuridad.

• Los tiburones no parpadean a pesar de tener parpados superiores e inferiores.

• El tiburón de arena ajusta su flotabilidad mediante sus eructos.

• Los ojos del tiburón martillo se encuentran a cada lado de su amplia cabeza lo que les permite ver una amplia panorámica.

• La piel de un tiburón está cubierta de pequeñas escamas o dientes en la piel llamados dentículos.

• El hígado del tiburón es grande, pesado y aceitoso ayudándoles en su flotabilidad.

• Los órganos llamados ampollas de Lorenzini ayuda a los tiburones a encontrar sus presas utilizando campos electromagnéticos.

• El tiburón blanco posee un cuerpo  hidrodinámico, con forma de torpedo con un estrello rabo.

• La mayoría de los tiburones son de sangre fría. Su sangre se iguala con la temperatura del agua.

• El tiburón blanco puede incrementar su temperatura entre 10 y 18 grados Fahrenheit.

• Los músculos calientes ayudan al tiburón a sumergirse y cazar de manera más eficiente.

• El tiburón blanco tiene un lomo gris y una tripa blanca para mezclarse bien con el mar.

• Los tiburones tienen colores de camuflaje para poder emboscar a sus presas desde abajo.

Desmitificamos el peligro de los tiburones. Lee nuestro artículo sobre ellos.

La gran importancia de La Conservación de los Tiburones.

CON. DEL MEDIO. TEMA 6: EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR

CONTENIDOS:

- El cielo, los astros y el universo. 

- El sistema solar.

- La Tierra y su satélite, la Luna.

  

LENGUA. TEMA 6: LA MAR DE PECES

CONTENIDOS:

. Vocabulario: Palabras primitivas y derivadas.

. Ortografía: La coma y el punto y coma.
. Gramática : El determinante.

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ENLACE  INTERESANTE ONLINE ( UNIDAD 6)

1.   La coma ( , )

Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:

•   Para separar los elementos de una enumeración.

Ej.:  Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara , la caña de pescar y la Vespa.

•   Para aislar el vocativo.

Ej.:  “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”

•   En los incisos que interrumpen una oración, para aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados.

Ej.:  Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo.

•   Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado.

Ej.:  Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.

•   En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha.

Ej.:  San Sebastián, 24 de Noviembre de 1965

2.   El punto y coma ( ; )

Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:

•   Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas.

Ej.:  Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.

•   Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.

Ej.:  Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza; sin embargo, los resultados no fueron los que esperábamos.

MATEMÁTICAS. TEMA 6. LAS FRACCIONES

CONTENIDOS:

          -  Las fracciones y sus términos.

              -  Lectura y escritura de fracciones.

                -  Fracciones mayores que la unidad.
-  Orden de las fracciones.

                             -  Fracciones decimales y números decimales.

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